研究発表と評価アンケート

生体システム論研究室では，研究発表に対する評価アンケートを実施しています．

週1回開催される研究室の全体ゼミでは，毎週数名の学生が自身の研究成果に関する発表を行っています．
発表者は自分の発表日に合わせて研究を進め，研究の目的，内容，進捗状況，結果，考察などについてＰＣとプロジェクターを使ったプレゼンテーションを行います．
一方，聴講者はプレゼンテーションを聴き，その内容を評価します．

聴講者による発表評価アンケートを行う目的は，大きく分けて以下の2点です．
(1) 発表者に聴講者の感想や意見をフィードバックし，発表内容，研究内容を改善するための手掛かりを与えること
(2) 聴講者に緊張感のある積極的な聴講を促すとともに，的確な質問やコメントを行うための能力を訓練すること

評価の方法はアンケート形式で，評価項目は以下のとおりです．

1. 視聴覚・情報機器の使い方は効果的でしたか
2. 発表者の声，話し方は聞き取りやすかったですか
3. 理解すべき重要な箇所が強調されるなど，発表の説明はわかりやすかったですか
4. 発表に対する発表者の熱意を感じましたか
5. 研究内容は興味深いものでしたか
6. 前回の発表からの進展に満足しましたか
7. 総合的に判断して，この発表に満足しましたか
8. コメント（自由記述）

1〜7の項目に対しては4点, 3点, 2点, 1点, 0点の5段階評価としていますので，合計点は28点満点です．
全体ゼミ終了後，全員のアンケート結果を集計して，全評価者による評価合計点の平均点（発表者本人の自己採点分は除く）を計算し，これを各発表者の総合得点としています．
おおむね得点率80％（28点満点ですから22.4点以上）以上が，優れた発表の目安になると思います．
発表者には総合得点および得点率とともに，記入者情報を削除したアンケート結果の詳細をフィードバックしています．

今月からこの発表評価アンケートにはじめて取り組んでいるM1や4年生も，すでにいろいろなコメントを記入してくれています．
中には単なる感想にとどまらず，発表に関する改善点，今後の研究課題の指摘などを行っている人もおり，感心しています．

全体ゼミでの発表と聴講は，自分の力を高めるための絶好の機会であり，1年後には必ずその成果が表れると思います．
相手に対する敬意と思いやりの気持ちを忘れることなく，全力かつ真剣に取り組むとよいでしょう．

2011/04/26